分卷阅读42
第34章 笔记
回程的时候, 两人样坐了一个多小时的地铁，还刚好遇上了班高峰期。等他艰难到达小区的时候，刚好临近晚上的饭点。
幸好李琦璿机智, 她早就昨日就已经找到了借，提前用来糊弄了李母, 说己天午和学一起去金拱门写暑假作业, 互相交流学习, 这才没有露馅。
李琦璿刷完住卡，一边拉开单元楼大厅的门, 一边和陈星茗吐槽道：“李曜真笨, 都不知道提前找个理由和他妈妈打声招呼, 就这样不声不响地跑去漫展玩，等回去不被打一顿才怪。”
陈星茗眼中带笑，很给面子地夸奖她说：“对，你想得真远。”
李琦璿老脸一红，小声地回道：“还不是因为之前不小心进警察局那次, 我回家就被我妈臭骂了一顿，害得我都有经验了。”
说罢，她就要伸手去按电梯的按钮。
“等一。”陈星茗叫住了李琦璿。
李琦璿一愣, 缩回了手, 问：“怎了？”
陈星茗己抬手按了电梯键，说道：“你在楼等我一会, 我上楼去拿个东西，要给你。”
有……东西……要给她？
陈星茗……这是要送她礼物？
李琦璿心狠狠一跳，莫名觉得有点紧张，她张张嘴，小心翼翼地问：“什东西啊？”
陈星茗笑了笑, 转身进了电梯门，说：“等一你就知道了。”
目送陈星茗一个人离开后，李琦璿一颗心怦怦直跳，紧张到手心都开始冒汗，干脆在入大厅里找了个位子坐。
她手足无措地坐了好几秒，还是忍不住伸着头看了眼不远处的电梯门，小小的液晶屏上代表楼层数的数字在不断跳动，就如她内心摇曳着的激动和欢喜。
究竟是什东西？不会又是照片吧？
希望不是……
她脑海中开始不断涌现各种不的猜测，有些离谱到她己都忍不住感叹己的作多情。
也不知道等了多久，她才终于看到电梯门重新打开了。
陈星茗从电梯里走了来，他扬了扬手中的东西，露一个灿烂的笑容。
李琦璿站起身，望见他手里拿着的是几本装订成册的本子，有些眼熟。
陈星茗走近，将手中的几本册子递给她，说道：“这几本笔记送给你。”
原来只是笔记本，不是什奇怪的东西。
李琦璿有些惊讶地接过笔记，定睛一看，才发现这几本笔记就是她之前在高三毕业季的跳蚤市场看中却没有买的学霸笔记。
还刚好就是她当初要的数学物理和英语三科。
她悄悄抬眼，偷瞧眼前的年，年发色漆黑，眉目舒朗，鼻梁高挺，脸上带着笑，灯光柔和地晕染在他的侧脸，一切梦幻得似乎有些不太真实。
虽然笔记和她预想中的礼物不太一样，但他又送她东西了。
她觉得有些头晕目眩，脸颊也开始发烫。
“上次和你一起看到有人在卖这些笔记，我也就好奇买来己看了一，现在已经用完了，刚好以送给你看看。”
他的语气轻快随意，轻飘飘得好似羽毛一样，却轻易地拨动了她的心弦。
李琦璿愣愣地拿着手中的笔记，觉得有点烫手，扭捏地轻声说道：“这不太好吧。”
陈星茗无所谓地摊了摊手，说：“你要觉得不好意思以暑假看完之后，开学再还给我。”
他抿唇笑了笑，感叹道：“反正我已经看够了，这个暑假实在是不想再见到了！”
李琦璿也笑了，紧绷的胸腔莫名松快了一些，点点头说道：“那好吧，我开学还给你。”
她抽其中的一本笔记，将其轻轻翻开，心跳变得急促，紧张到手指微微发抖。
原本这些笔记上的知识点罗列密集，虽然全面，但是也过于繁复，导致收录的很多知识点都是不必要的非重点。
陈星茗己看过之后，又将里面的内容筛选了一遍，将其中的重点难点圈画了来，还附上了一些知识点相关的例题，做好了补充和标记。
而且最难得贵的是，上面的笔迹流畅好认，一笔一划中透着十足的认真，看样子就是了功夫认真书写的。
李琦璿合上笔记本，抱在怀里，感激地谢道：“谢谢你……我一定会好好看完的！”
陈星茗嘴角上挑，笑着鼓励她：
“加油。”
那次看到李琦璿对笔记感兴趣之后，不知为何，他就也买了来。
明明他根本就不需要这种东西，还是忍不住看完了，还在上面整理了重点。
本来暑假补课的时候，他就想给她的，一直没找到机会送去。
藏在衣兜里的照片似乎在隐隐发烫，心中有种说不的感觉，痒痒的，麻麻的，快要按捺不住地跳来。
他天总算是定了决心将这几本笔记给了她。
他知道己已经不太对劲了，内心有一丝说不清道不明的情绪开始偏离正常的轨道。
有些东西，一旦脱轨了，就再也回不来了。
————
回到家后，李琦璿吃完晚饭，就立马在卧室里的书桌前坐好。
她看着摆放在眼前的几本笔记，心中有一股难得的学习激情油然而生。
她心想，己绝对不辜负陈星茗的这几本笔记，她答应了他要看完，就一定要好好吸收学习里面的知识点。
等到开学的时候让他刮目相看一番，也好把笔记还给他。
这还是她第一次在假期的时候，开始完成作业以外的学习任务。
就这样，她认认真真地趴在书桌上，和吸收笔记里面的内容，一直到深夜。
————
时光飞逝，炎热的八月也终于迎来了尾声。
新学年的开始，林荫中学又注入了一股新鲜血液，高一新生结束了入学前的军训，一张张稚嫩的面孔，怀抱着激动和希冀，迈入了高中校园。
而对于李琦璿他这样的高二年级来说，即将迎来的新学年是他高中三年中最为黄金的时段。
高二的他，褪去了高一的青涩，也还未面临高三的压力和枯燥，正是最有活力的时期。
老师也常说：“高
本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页 / 共2页