第363章 足球就是微型现代战争！

它能够带给我们极致美妙的视觉体验和感官享受。

足球是一门全球通用的语言，它超越了国别、民族、宗教、文化，将整个世界联系在了一起。

是一种精神寄托。足球是永不放弃精神，是梦想，是信仰。足球是青春的回忆，它陪伴我们走过了难忘的青葱时光，陪伴我们从懵懂走向成熟。

足球是生活，它有着最纯粹的喜怒哀乐，并早已成了我们生活中不可或缺的一部分。

以前经常有人提到这样的现象：球员技术不行练技术，体能不行练体能，作风不行，强化作风，但是很少有人去探讨，这些技术，体能和作风不行背后产生的原因？

我们看到德国夺冠学德国，看到法国夺冠就去学法国，但是却没有人从深层次考虑，德国法国，他们的足球为什么强？在足球理念上，有什么值得我们学习的地方？

这是典型的只看现象，忽视足球运动本质和规律，头痛医头脚痛医脚的错误做法。技术、体能、精神作风都不是足球的本质，足球训练应该积极围绕比赛来设定，通过比赛来提升球员的技术、洞察力和交流能力。

单纯的喊口号，练技术，抓体能，只会让足球陷入又一次混沌，到头来，徒劳无功。

曾经在一个国内某足校的家长群里，大家讨论过这样一个问题，说学校的外教根本不重视学生的基本功练习，强烈要求学校增加训练时间，让教练带着学生更多的练习基本功。

按照我们今天学到的知识，足球技术练习和足球训练完全是两回事。足球技术仅仅是一个工具，足球训练应该是紧紧围绕足球比赛来进行的，在一堂课时间有限的足球训练课上，教练首先要考虑的是尽可能让孩子们熟悉比赛，学会比赛。

而单纯的足球技术练习应该是球员们训练课后、空闲时间应该自觉做的。

比如说贝克汉姆通常会在训练之余频繁进行定位球技术的自我练习。

训练课上，教练花很多时间打磨球员足球技术，最终损失的是球员真正用来提升足球智商的时间和机会。这种失去足球成分的练习越多，越狠，对孩子的损害越大。

我们占用更多本该用来学习的时间，去专门练习足球技术，最终损失的将是学生未来步入社会的学习和交往能力。

(本章完)